Conform unor informații Mediafax, Daniel David și-a prezentat demisia înainte de Crăciun.
Primele relatări indică nemulțumiri legate de buget și de necesitatea reducerii fondurilor pentru universități.
Daniel David deține funcția de ministru al Educației și Cercetării din România din 23 decembrie 2024, în două legislaturi consecutive.
Originar din mediul universitar, el este profesor de psihologie și fost rector al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.
Potrivit unor surse, Marilen Pirtea este în prezent considerat posibil succesor al lui Daniel David.
Pirtea este deputat PNL, la al treilea mandat, și rector al Universității de Vest din Timișoara din 2012.
Daniel David a declarat public despre intenția de a-și încheia mandatul. Duminică, el a explicat la TVR Info că această decizie a fost luată după o perioadă de reflectare, pentru a asigura stabilitatea sistemului educațional, a administrației prezidențiale, pentru monitorizarea evaluărilor internaționale și garantarea fondurilor europene.
„Eu exprim sincer, am venit cu un orizont de câteva luni, până în mai, pentru stabilizarea instituției prezidențiale și a țării. Din mai, am considerat că trebuie să rămân până la începutul anului școlar, pentru a sprijini trecerea prin evaluările internaționale, având în vedere dificultățile din sistemul bugetar. Ulterior, am urmărit ca până la evaluarea Comisiei Europene, fondurile europene să nu fie blocate și țara să fie stabilizată,” a declarat ministrul Daniel David.
Anunțul plecării lui David
„Astăzi, 22 decembrie 2025, la exact un an de la numirea în funcția de ministru al Educației și Cercetării (22 decembrie 2024), am solicitat premierului să-mi aprobe demisia, prin depunerea actului oficial. Recent, am primit confirmarea. Deși decizia de a demisiona este unilaterală, am dorit să fie un proces amicabil, reflectând colaborarea noastră pozitivă.”
A fost o onoare să reprezint țara în această funcție ca specialist și tehnocrat, susținut de PNL, dar fără afiliere politică, pentru două mandate – 23 decembrie 2024 – 23 iunie 2025 și, probabil, până în decembrie 2025. Îi mulțumesc președintelui Nicușor Dan și premierului Ilie Bolojan pentru sprijinul constant. Pentru mine, ambii sunt oameni cinstiți și dedicați binelui național, iar colaborarea a fost benefică.”
„Acceptarea mandatului de ministru al Educației și Cercetării a fost motivată de convingerea că într-un moment dificil pentru țară, datoria de a sprijini binele public prevalează asupra intereselor personale sau politice. Pe durata mandatului, am gestionat funcția cu corectitudine, sinceritate și respect față de instituții și oameni, acționând în concordanță cu raționamentul și binele comun. Consider că această misiune a fost împlinită. Nu am ales aceste vremuri, ci modul în care am ales să le înfrunt. Reformele și deciziile inițiate, bazate pe Raportul QX (https://www.edu.ro/sites/default/files/Daniel_David_Raport_QX.pdf) – Întrebări relevante pentru soluții eficiente în fața Necunoscutului prezentului și viitorului – pot continua și fără prezența mea în funcție. Mandatele sunt limitate, iar funcțiile trebuie să rămână funcționale dincolo de personal.”
Motivația retragerii mele este clară: nu am urmărit o carieră politică, ci am acceptat temporar această demnitate pentru a sprijini sistemul național de educație și cercetare în perioade de criză. Decizia de plecare este definitivă.
- Criza politică s-a încheiat; în iunie 2025 eram pregătit să revin la Cluj-Napoca. Însă angajamentul față de Raportul QX și nevoia de a sprijini sistemul în criza fiscal-bugetară, care puse în pericol stabilitatea finanțelor, m-au determinat să continui în această poziție, cel puțin până în încheierea mandatului.
- Conform evaluărilor internaționale – S&P-iulie, Fitch-august, Moody’s-septembrie, Comisia Europeană-noiembrie 2025 –, țara a atins stabilitate, iar reformele mari în sistemul de educație și cercetare, derive din Raportul QX, sunt adoptate, în curs de adoptare sau dezbătute public.
- După începerea anului școlar, riscul privind salariile și bursele pe anul 2025 s-a redus, iar în 25 noiembrie 2025, Comisia Europeană a reevaluat pozitiv deficitul bugetar și fondurile europene, ceea ce m-a determinat să transmit premierului că promisiunea mea a fost onorată, și să planific o tranziție către un nou ministru, cu menținerea mandatului până în decembrie, pentru finalizarea reformei curricula liceale, evitând astfel riscuri pentru evaluările internaționale ale țării. În decembrie, decizia finală a rămas la nivelul retragerii definitive, după reconfirmarea stabilității de către Comisia Europeană.
- Pentru a respecta dezbaterile publice și participarea părtinitoare, am amânat planificarea programelor pentru limba și literatura română, urmând ca noul ministru să le finalizeze, iar inițiativele de adaptare a programelor să includă:
- includerea sugestiilor diverse, chiar dacă provin din diferite școli de gândire;
- flexibilizarea structurii programelor prin focalizare pe competențe și lista de autori reprezentativi, personalizabile de cadrele didactice și elevi, în funcție de nivelul și specificul clasei, respectând reperele fundamentale (modelul planurilor cadru alternative).
Consider că, dacă aș mai rămâne, aș putea depăși un punct de reapropiere de profesie, întrucât ființa mea principală rămâne un psiholog. Este corect ca bugetul pentru 2026 să fie elaborat de ministrul care îl va administra, conform înțelegerii cu prim-ministrul. Înțelesurile mai profunde ale rolului politic au devenit mai clare, însă aleg să mă concentrez pe dezvoltarea profesională, contribuind pe termen lung la progresul țării mele. Rămân dedicat viziunii de a susține o Românie modernă prin educație și cercetare, fiind pregătit să ofer sprijin în situații de criză, dacă experiența și competențele îmi permit.
Pe durata mandatului, am fost adesea solicitat să demisionez, mai ales din partea opoziției și sindicatelor, din cauza pozițiilor eurоatlantice asumate de la numire și a reformelor fundamentale. Însă, după cum am menționat, retragerea mea poate fi determinată de (1) acțiunea Parlamentului, (2) solicitarea premierului, mai ales dacă implementarea programului de guvernare decurge favorabil, sau (3) decizia personală, dacă consider că nu mai pot proteja interesele educației, cercetării și a țării. Riscurile actuale sunt reduse: țara este stabilizată, sistemul de educație și cercetare a depășit criza fiscală, iar reformele majore au fost sau sunt în implementare, devenind parte din dezbaterile publice.
N-am avut șansa unei conduceri în vremuri normale, dar dacă ar fi fost, probabil că nu aș fi acceptat mandatul. Prin gestionarea „corabiei” sistemului în tumultul politic și fiscal, am consolidat și am ilustrat direcțiile pentru dezvoltarea sa. Acum, după depășirea furtunii, sistemul funcționează cu paradigme actualizate și este pregătit pentru extindere și valorificare a resurselor financiare sănătoase.
După cum am menționat anterior, anul 2025 reprezintă, probabil, cea mai dificilă și periculoasă perioadă pentru țară după 1989, fiind numit „anul Hidrei.” În prima jumătate, o criză politică legată de alegeri prezidențiale, într-un context de austeritate, s-a combinat cu o criză fiscal-bugetară gravă, amenințând funcționarea țării. Riscul de deteriorare a stabilității politice și financiare a fost accentuat de războiul de la graniță, atacurile hibride și schimbările în aranjamentul global. Într-un an, am trecut peste șapte moțiuni de cenzură și o moțiune simplă pe educație, ceea ce evidențiază natura specială și periculoasă a perioadei.
În acest mediu, rolul Ministerului Educației și Cercetării este esențial pentru a construi o societate rezilientă, bazată pe cunoaștere! Consider că acest minister este cel mai important, deoarece aici se generează în principal inovație și cercetare, care se diseminează prin educație pentru a duce la o societate modernizată, cu impact direct asupra bunăstării și democrației. În plus, lupta împotriva pseudocunoașterii și a obscurantismului trebuie să fie o prioritate. Îndemnul meu este ca integrarea cercetării și educației să fie consolidată, pentru a evita transformarea într-o civilizație în declin. În această direcție, am identificat analfabetismul funcțional ca un inamic principal, adresat atât direct, cât și prin măsuri complementare, inclusiv includerea lui în Strategia Națională de Apărare a Țării.
Mi-aș fi dorit să fiu parte a „Pactului pentru Deceniul Educației-Cercetării (2026-2036)”, dar ultimele săptămâni agitante au împiedicat finalizarea unei astfel de inițiative. Îmi reamintesc însă că, în cadrul Coaliției, liderii partidelor pro-occidentale au semnat angajamentul, iar eu continui să cred în cuvântul lor, dincolo de formalitate!
- Începând cu 2026, bugetul pentru educație și cercetare va crește anual, atât nominal, cât și ca procent din PIB, pentru a atinge valorile stabilite în legislație.
- Cele două domenii fundamentale – cercetare și învățământ superior – vor rămâne sub aceeași autoritate națională, pentru un dezvoltare coordonată a societății bazate pe cunoaștere.
- Reforma acestor sectoare trebuie să respecte bunele practici ale UE și OECD, cu privire la statutul elevilor și cadrelor, curriculum, evaluare și arhitectură sistemică, iar abaterile vor fi justificate public.
Mulțumesc tuturor pentru implicare și suport! Le adresez aprecieri speciale echipei din cabinet și colegilor, precum și membrilor din universitate și din sistem, care au contribuit la funcționarea sistemului, suportând atât succesele, cât și criticile. Fără efortul lor, acțiunile nu s-ar fi putut realiza, mai ales în fața criticilor constructive și a provocărilor debutului de reformă. Criticilor de bună credință, le spun că responsabilitatea mea a însemnat și asumare de decizii corecte, iar greșelile sunt parte din învățare. Criticilor cu alte viziuni, le mulțumesc pentru divergențe, dar afirm că un ministru responsabil promovează prioritățile asumate, conform programului de guvernare. În primul rând, mulțumesc familiei mele, care mi-a acceptat decizia chiar și în momentele dificile, și mi-a fost alături în tot acest timp.
O vreme, voi evita comentarii despre sistem, pentru a nu influența pe cei care vin după mine și pentru a nu le induce situații incomode, uneori nedrepte, cu care m-am confruntat și eu. În lunile următoare, voi reflecta și voi redacta câteva gânduri personale despre cele două mandate, urmând să continui discuții și învățare în viitor. Până atunci, voi evidenția pe scurt cele mai relevante aspecte.
Închei cu versuri din poezia „IF” a lui Rudyard Kipling, care m-au inspirat în fața provocărilor din criza politică și economică a țării noastre:
De poți să nu-ți pierzi mințile, când cei din jurul tău
și-au pierdut mințile lor, și te acuză pe tine, […]
De poți auzi cuvintele tale rostite cândva
răstălmăcite, ramificate și prefăcute, […]
De poți vorbi cu masele fără să minți
Și dacă poți să umbli cu regi fără a te mândri,
De nici prietenii, nici dușmanii nu pot să-ți facă rău,
Pentru că dreptatea este călăuza ta,
Și dacă poți să pui în valoare fiecare clipă a vieții
Să nu pierzi din vedere nici o pagină din tomul vieții tale,
Toma ta vor fi Pământul și bunurile sale,
Și, mai presus de toate – vei rămâne OM!
Quod in potestate fuit, factum est!
(Ce a fost în puterea mea, s-a realizat) – filosofia lui Epictet, – este mesajul lui Daniel David.