**Aproape jumătate dintre europeni doresc să învețe o abilitate nouă în vacanță, iar românii sunt interesați de gastronomie, conform unui studiu recent**
Un studiu recent indică faptul că 48% dintre europeni intenționează să învețe o abilitate nouă în timpul concediului. În România, interesul pentru acest tip de experiențe este semnificativ, cu 44% dintre respondenți afirmând că vor alege o vacanță în care să dobândească o nouă competență.
Europa și tendința „skilliday” în 2026
Peste o treime dintre europeni (37%) au rezervat deja în acest an vacanțe axate pe învățare, fie că e vorba despre limbi străine, sport sau tehnici de supraviețuire. Această tendință este mai accentuată în rândul tinerilor: 57% dintre cei cu vârste între 18 și 24 de ani și 52% dintre cei între 24 și 34 de ani plănuiesc astfel de călătorii.
Pentru România, interesul pentru vacanțe educaționale este ridicat, fiind menționat de 44% dintre respondenți. Este vorba despre experiențe în care turiștii pot învăța o abilitate sau un meșteșug în timpul vacanței.
Majoritatea turiștilor (51%) consideră că o călătorie are mai multă valoare dacă le oferă oportunitatea de a învăța ceva nou, iar 48% cred că o abilitate achiziționată rămâne o amintire mai valoroasă decât un suvenir material. Aceste rezultate reflectă o schimbare în preferințele de consum, prioritar fiind acumularea de experiențe în detrimentul bunurilor.
Dacă sunt dispuse să plătească mai mult pentru astfel de vacanțe, 42% dintre turiști consideră experiențele care le permit învățarea unor abilități autentice, mai ales dacă acestea sunt oferite de furnizori locali. Aceste experiențe pot avea beneficii semnificative pentru industria turismului, mai ales pentru IMM-uri.
**Impactul pozitiv asupra comunităților locale**
Experiențele „skilliday” pot contribui la dezvoltarea economică a zonelor mai puțin frecventate, fiind asociate cu turismul sustenabil și echilibrat. În plus, pot ajuta la crearea de povești și amintiri durabile pentru turiști, precum și la valorificarea tradițiilor locale.
Abilitățile preferate pentru învățare în vacanță
Limbile străine sunt cele mai căutate abilități, cu 30% dintre europeni dorind să învețe să poarte o conversație cu localnicii. O proporție similară (28%) este interesată de workshop-uri de gătit și de descoperirea procesului de producție locală, cum ar fi vinul sau brânza.
Un procent de 18% vrea să învețe abilități outdoor și de supraviețuire, precum orientarea sau culesul hranei din natură. În schimb, 14% sunt interesați de meșteșuguri de patrimoniu, precum ceramică, țesut sau prelucrare de lemn.
### Topul abilităților dorite în vacanță
1. Limbi străine – 30%
2. Gătit și workshop-uri culinare – 28%
3. Producție locală de alimente și băuturi – 28%
4. Wellness și mișcare – 25%
5. Meșteșuguri tradiționale – 24%
6. Arte creative – 23%
7. Sporturi – 19%
8. Abilități outdoor și supraviețuire – 18%
9. Meșteșuguri de patrimoniu – 14%
10. Stil de viață sustenabil – 13%
Preferințele românilor în vacanțe
Diferit de alte țări europene, românii manifestă un interes pronunțat pentru gastronomie, cu 41% dorind să participe la cursuri de gătit. Sloveni și-au exprimat interesul pentru wellness și mișcare (35%), iar italieni pentru meșteșuguri tradiționale (31%).
Croații și sârbi sunt atrași de dezvoltarea abilităților artistice, în timp ce ucrainenii sunt interesați de fitness și învățarea unor noi sporturi, peste un sfert dintre ei (28%) fiind interesați de astfel de cunoștințe.
Unde cheltuiesc europenii cei mai mulți bani pe experiențe?
Un raport realizat de Mastercard și 3Gem arată că cei mai mari cheltuitori pentru experiențe în Europa sunt deținătorii de carduri din Amsterdam, care alocă 9,7% din totalul cheltuielilor pentru experiențe în Franța. În Țările de Jos, aceștia generează 4,9% din cheltuielile pentru experiențe în Regatul Unit, iar italieni plătesc 3,1% pentru astfel de experiențe în Spania.
Cercetarea a fost desfășurată în februarie 2026, pe un eşantion de 27.000 de respondenți din 28 de țări europene, printre care Austria, Belgia, Franța, Germania, Polonia, Grecia, Irlanda, Norvegia, Portugalia, Elveția, Ucraina și altele.
Aceste date evidențiază o preferință pentru experiențe de învățare și dezvoltare personală în timpul vacanțelor, iar populația Europeană își ajustează din ce în ce mai mult tipul de cheltuieli în funcție de tendințe globale.
