Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene pentru politici de educație, Roxana Mînzatu, a anunțat lansarea unui nou instrument european intitulat „Alianțele Școlilor Europene”. Proiectul va fi inclus în noiembrie în Pachetul de măsuri al Comisiei pentru Educație și are ca scop îmbunătățirea competențelor de bază ale elevilor din Uniunea Europeană, inclusiv din România. În cadrul acestuia, se vor utiliza fonduri europene și naționale pentru cooperarea între școli și autoritățile din domeniu.
Obiectivul și implementarea instrumentului
Roxana Mînzatu a precizat că „Alianțele Școlilor Europene” urmăresc să crească nivelul de competențe fundamentale, în special în domenii precum citirea, matematica și științele. Ea a menționat că evaluările PISA reflectă dificultăți ale tinerilor europeni în înțelegerea textelor, operațiuni matematice și noțiuni științifice.
Proiectul vizează utilizarea mai eficientă a bugetului destinat programelor Erasmus+ și alte fonduri europene. Mînzatu a spus că intenționează ca aceste alianțe să maximizeze investițiile în cooperarea dintre școli și autoritățile educaționale, în scopul ameliorării calității educației.
Pentru pregătirea lansării la scară largă, Comisia Europeană a inițiat deja un proiect pilot finanțat prin Erasmus+. Acest program de testare începe în acest an și vizează conceptul de alianțe, urmând să fie extins după faza de pilotare.
Participarea școlilor și finanțarea în România
Din 1 octombrie, 400 de școli și autorități școlare din Europa au devenit parte a primului apel Erasmus+ dedicat Parteneriatelor europene pentru dezvoltarea școlară. Finanțarea totală pentru acest an este de 20 de milioane de euro, cu scopul de a extinde bunele practici din alianțele europene universitare către învățământul primar și gimnazial.
România participă în proiect prin două inițiative coordonate de inspectorate școlare, care au primit o finanțare comună de 800.000 de euro. Acestea implică un total de 10 școli, din România, Grecia și Turcia. Dintre școlile românești, patru sunt din județele Buzău și Vâlcea.
Priorități și obiective concrete
Proiectele urmăresc dezvoltarea și testarea unor metode incluzive de predare, bazate pe principiile Universal Design for Learning, pentru a asigura accesibilitatea procesului educațional. Se vor realiza parteneriate în domenii precum alfabetizarea, matematica, competențele digitale și educația civică.
Un alt obiectiv este reducerea izolării școlilor din mediul rural. În plus, proiectele vor crea un sistem durabil de formare profesională și colaborare pentru cadrele didactice.
Mînzatu a subliniat că „Alianțele Școlilor Europene” trebuie să ajungă și la elevii din medii dezavantajate. Ea și-a exprimat dorința ca acest instrument să fie accesibil și elevilor din România care, în prezent, nu beneficiază de astfel de oportunități.
Persoana vizată de această inițiativă vrea ca ferestrele de oportunitate ale Europei să fie disponibile și pentru copiii români, considerați astăzi, uneori, inaccesibili pentru astfel de experiențe.