Un elev de 12 ani din Bistrița, implicat într-un atac cu un cuțit la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare”, a fost imobilizat și transportat la un spital de psihiatrie din Cluj-Napoca, după ce a încercat să rănească un coleg. Incidentul, petrecut luni, a dus la rănirea unei profesoare și a unui elev, iar cursurile au fost suspendate și mutate exclusiv în variantă online, ca măsură de siguranță.
Detalii despre incident
Elevul de 13 ani a ieșit din școală înarmat cu un cuțit, fiind urmărit pe internet de mai multe luni. Conducerea școlii a precizat că minorul a căutat să atace un coleg, de etnie romă, și a reușit să pătrundă în sala de clasă vizată. Un paznic a intervenit și l-a imobilizat până la sosirea autorităților.
Profesoara, în vârstă de 28 de ani, a fost operată după ce a fost rănită, iar elevul de 12 ani vindecă rănile, nefiind internat ulterior. Mai mulți colegi au avut nevoie de îngrijiri medicale, fiind în stare de panică și agitație.
Elemente extremiste și radicalizare online
Tânărul agresor a postat pe TikTok clipuri premergătoare atacului, în care a afirmat că s-a pregătit timp de opt luni. În mesajul final, a utilizat expresia „Ne vedem în Valhalla”, o formulă mitologică nordică, popularizată în mediile de extremă dreaptă și în discursurile radicale din câțiva ani.
Fotografia de profil de pe TikTok îl înfățișa pe personajul Chudjak, meme asociat cu subcultura groyper, cunoscut pentru activități extremiste în mediile americane conservative. Tânărul purta un tricou cu mesajul „Defend Your Home”, însoțit de imaginea unei arme, o lozincă de dreapta care face referire la Amendamentul 2 din Constituția SUA.
De asemenea, pe casca purtată de elev se afla scris numele „Animal Liberation Front”, organizație extremistă de stânga pentru drepturile animalelor, activă din anii 1970 în Marea Britanie.
Posibile motive și influențe
Surse judiciare sugerează că minorul s-ar fi radicalizat pe TikTok, urmărind cazuri similare de pe plan global. Un mesaj de pe grupuri WhatsApp, provenind tot din zona locală, acesta făcea referire la un atac planificat de un elev rus în anul 2025, în apropierea Moscovei, și mența o acțiune similară, indicând o listă cu patru colegi pe care intenționa să-i atace.
Mesajul conținea intenția de a începe acțiunea în școală, specificând că va aștepta în baie până la încearcare, apoi va încerca să stream-uiască și să atace mai mulți colegi, printre care Edu, Luca, Marco și Andreas. În mesaj era inclus și un apel la acțiune „pentru poliție” și „de la andy”.
Cronologia atacului și intervenția
Elevul de clasa a VII-a a postat pe social media că pregătea atacul de opt luni. Tot el a anunțat intenția de a merge la „Valhalla”, adăugând că va realiza acțiunea. În ziua incidentului, acesta a intrat în școală, și-a pus în aplicare planul, fiind oprit de paznic, care a intervenit după ce elevul a reușit să intre într-un salon.
Un alt elev a intervenit, fiind rănit la cap în timpul altercației. Elevul agresor era echipat cu un briceag și a lovit și pe colegul care a intervenit, în scenariul descris de paznic.
Inspirat din atacul din Rusia
Tânărul de 12 ani s-a inspirat dintr-un atac din Rusia, petrecut pe 16 decembrie 2025, la o școală din apropierea Moscovei. Atacatorul, Timofey Kulyamov, în vârstă de 15 ani, a folosit cuțitul, spray-ul cu piper și un dispozitiv exploziv improvizat, ucigând un elev de 10 ani și rănind alte trei persoane.
Anchetatorii au legat acest atac de ideologii neonaziste și rasiste. Timofey a fost filmat în timpul atacului, și a postat selfie-uri cu victima, ceea ce a alimentat suspiciuni legate de motivația sa extremistă.
Contextul familiei și evoluția
Adolescentul atacator, cunoscut sub numele de Andi, a revenit în România în 2020, după ce între timp s-a mutat din Spania. El locuiește în localitatea Dumitrița, în apropiere de Bistrița, și nu are vârsta de 14 ani, fapt care va limita paguba penală în cazul unui eventual proces criminal.
Autoritățile judiciare din Bistrița-Năsăud au deschis un dosar penal pentru tentativă la omor calificat. În aceste condiții, nu va răspunde penal, însă ancheta continuă pentru a stabili motivul și întreg contextul agresiunii.
